諾亞數位教育
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同學可用毎個人自己的
帳號：ny018b06**
密碼：********
登入系統,
看到自己在學校模擬考的成績單、學習分析。
家長若有需要請向貴子弟詢問帳號、密碼。
分析非常仔細而有參考價值。
未來幾次的考試成績資料也會放在這裏以供比較。
在第二次基測前資料都會一直保留著。
2008年3月3日 星期一
2008年1月21日 星期一
前五學期+五次模擬考成績排名
直升資格門檻：排名在全年級『核定招生名額』825人之前50%,
即排名在413之前(原公佈403，97.1.22更正)
恭喜本班通過直升資格門檻的優秀同學有28+2=30人
(超過本班人數52人之半數)：國三6班，優!
1 王志耕
2 鄭楷諺
3 江哲彥
3 江哲彥
8 李其霖★直升
11 林韋宏★直升
12 魏承德
14 林聖峰★直升
15 邱冠儒★直升
16 邱漢揚
17 紀威佑
18 徐 亨
19 康家豪★直升
24 張聖杰★直升
24 張聖杰★直升
25 張嘉哲
26 許晉豪★直升
26 許晉豪★直升
27 許鎧麒★直升
28 陳 道★直升
29 陳和謙
32 陳軍儒★直升
33 陳韋謙★直升
34 陳塏峰★直升
35 黃東毅★直升
37 黃品皓★直升
37 黃品皓★直升
40 黃瑞宇★直升
41 楊式傑
45 葉建麟★直升
46 虞 恆
47 廖子睿
49 劉政廷★直升
50 劉啟賢
本班目前已經提出申請直升同學人數：17
(97.1.23)
第五次模擬考成績單發出了!
廖老師說：
第五次模擬考成績單已經將在1/22(一)公佈,
因學期初同學所交的信封只剩1個,必須留作寄學期成績使用,
本次成績單請同學自行攜回給家長查閱,
請簽名後再交回給導師確認。
同學知道自己的實力後, 勝不驕,敗不餒, 再接再厲,
預祝大家更上一層樓!
為避免家長太遲收到或因特殊原因未收到,
導師先將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已看到模擬考成績單。
-----------------------------------------------------------------
本班平均在國三15個班中，表現如下：
備註：第四次模擬考全班平均分數(排名)/全校平均= 總分395.17(6)/393.44
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進步明顯同學名單： ☆☆☆2,3,4,14,18,19,28,29,44,52☆☆☆
有6位同學進入百名榜! ☆☆☆ 3,17,1,18,41,32☆☆☆
退步明顯同學名單： 12,13,22,26,27,31,33,48,50
直升資格門檻：全年級前50%,403名之前
五次模擬考所占比例如下： 次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績 比例 /10/15/15/15 /20/ 25 (%)
第五次模擬考成績單已經將在1/22(一)公佈,
因學期初同學所交的信封只剩1個,必須留作寄學期成績使用,
本次成績單請同學自行攜回給家長查閱,
請簽名後再交回給導師確認。
同學知道自己的實力後, 勝不驕,敗不餒, 再接再厲,
預祝大家更上一層樓!
為避免家長太遲收到或因特殊原因未收到,
導師先將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已看到模擬考成績單。
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本班平均在國三15個班中，表現如下：
備註：第四次模擬考全班平均分數(排名)/全校平均= 總分395.17(6)/393.44
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進步明顯同學名單： ☆☆☆2,3,4,14,18,19,28,29,44,52☆☆☆
有6位同學進入百名榜! ☆☆☆ 3,17,1,18,41,32☆☆☆
退步明顯同學名單： 12,13,22,26,27,31,33,48,50
直升資格門檻：全年級前50%,403名之前
五次模擬考所占比例如下： 次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績 比例 /10/15/15/15 /20/ 25 (%)
2008年1月9日 星期三
2008年1月5日 星期六
第四次模擬考成績單發出了!
廖老師說：
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第四次模擬考成績單已經將在1/4(五)以郵寄方式發出,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力, 勝不驕,敗不餒, 再接再勵,
預祝大家下次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師先將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已看到模擬考成績單。
(名次比上次再進步一名)
備註：第三次模擬考全班平均分數(排名)/全校平均= 總分377.06(7)/376.87
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各班平均其實都差不了多少,但名次給人的感覺就差很多,
要排名超前,就比那一班讀書風氣比較好,
願意多花時間及精神努力準備考試及細心作答。
進步明顯同學名單： ☆☆☆11,13,15,24,32,33,34,43,48☆☆☆
有7位同學進入百名榜! ☆☆☆ 17,1,12,27,33(新進榜),41 ,3☆☆☆
退步明顯同學名單： 24,18,19,25,42,49(學習態度、方法需改進!)
有心直升者一定要努力爭取排名在403之前(直升資格門檻：全年級前50%)。
五次模擬考所占比例如下： 次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績 比例 /10/15/15/15 /20/ 25 (%)
還有最後一次模擬考的機會,
要直升的同學全力衝刺!
2007年11月10日 星期六
前四學期+前三次模擬考成績排名
已經確定的前四學期+前三次模擬考成績排名(佔直升評比分數中之60%)
公佈如下：
檔案也有公佈在學校教室公佈欄,
第四/ 五 次模擬考所占比例如下： 15/ 20 (%)還有2次機會,
再加上第五學期的5%，共還有40%未定數,
要直升的同學好好把握(特別是落點在404~500中的5人) 。
有心直升者一定要努力爭取排名在403之前
(直升資格門檻：排名在全年級前50%)。
公佈如下：
檔案也有公佈在學校教室公佈欄,
第四/ 五 次模擬考所占比例如下： 15/ 20 (%)還有2次機會,
再加上第五學期的5%，共還有40%未定數,
要直升的同學好好把握(特別是落點在404~500中的5人) 。
有心直升者一定要努力爭取排名在403之前
(直升資格門檻：排名在全年級前50%)。
2007年11月9日 星期五
第三次模擬考成績單發出了!
廖老師說：
第三次模擬考成績單將在11/10(六)以郵寄方式發出,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家下次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師先將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已看到模擬考成績單。
本班平均在國三15個班中，表現如下：
-----------------------------------------------------------------
備註：第二次模擬考全班平均分數(排名)/全校平均
總分400.33(9)/401.85
-----------------------------------------------------------------
各班平均其實都差不了多少,但名次給人的感覺就差很多,
要排名超前,就比那一班讀書風氣比較好, 願意多花時間及精神努力準備考試及細心作答。
進步明顯同學名單：
☆☆☆2,4,25,34,42,44,45☆☆☆
有5位同學進入百名榜!
☆☆☆ 17,1,12,3,41 ☆☆☆
退步明顯同學名單：
11,15,16,32,52(學習態度、方法需改進!)
有心直升者一定要努力爭取排名在403之前(直升資格門檻：全年級前50%)。
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/15 /20/ 25 (%)
還有2次模擬考的機會,要直升的同學全力衝刺!
第三次模擬考成績單將在11/10(六)以郵寄方式發出,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家下次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師先將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已看到模擬考成績單。
本班平均在國三15個班中，表現如下：
-----------------------------------------------------------------
備註：第二次模擬考全班平均分數(排名)/全校平均
總分400.33(9)/401.85
-----------------------------------------------------------------
各班平均其實都差不了多少,但名次給人的感覺就差很多,
要排名超前,就比那一班讀書風氣比較好, 願意多花時間及精神努力準備考試及細心作答。
進步明顯同學名單：
☆☆☆2,4,25,34,42,44,45☆☆☆
有5位同學進入百名榜!
☆☆☆ 17,1,12,3,41 ☆☆☆
退步明顯同學名單：
11,15,16,32,52(學習態度、方法需改進!)
有心直升者一定要努力爭取排名在403之前(直升資格門檻：全年級前50%)。
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/15 /20/ 25 (%)
還有2次模擬考的機會,要直升的同學全力衝刺!
2007年10月5日 星期五
基測作文，如何才會拿六級分？
基測作文，如何才會拿六級分？──節選自2007親子天下專刊「教出寫作力」 文／凌靖如
今年，國中基測正式加考作文。滿分是六級分，分數乘以兩倍計算，滿分為十二分，國文科成為五個考科佔分最重的科目。
觀察兩次的基測題目，難度屬於中間偏易。清大寫作中心主任蔡英俊指出，基測考寫作的目的是檢測基本能力，不是像中文系要挑出寫作有創意、有才華的學生，因此在題目設定上跟以往不同：「不會只給學生一個題目，而能提供腦力激盪的引導。」
一般而言，考生要拿到四級分並不難，只要扣題、句子通順、段落分成三段、沒有太多錯別字．就達到四級分標準。「基測既是進入高中的門檻，在評分上就不會嚴苛。」基測的題目不會刁難考生，會跟學生的生活經驗連結。考生與家長不需太過緊張。
今年兩次的寫作測驗，都希望考生從日常生活中取材，以敘事、描寫、說明、議論的方式架構文章。
像「夏天最棒的享受」偏向主觀體驗的抒發與情境的描寫，而「我從同學身上學到的事」則偏向人際互動時，對人的觀察，與己身的反省、體悟。
作文真的要像數學、理化、英文等科目，補習才有機會拿高分嗎？
宋曜廷指出，作文是我手寫我心，能寫出自身的體驗最重要，也最感人，但這並非透過制式的反應訓練可達成，「臨時抱佛腳，結果寫出跟別人大同小異的文章，很容易被發現。」宋曜廷表示，心測中心會將所有考生的試卷於第一時間掃描、存檔。閱卷老師若發現相同主題出現多次，馬上通報，系統會透過電腦，傳送給其他閱卷老師注意。
他舉例，兩次的考題雖然不同，但均有多位考生以「青藤黃瓜」的故事為素材，無法緊扣題目，分數不盡理想，「這是很典型的背範本套用，難獲得高分。」曾昭旭指出，很多學生背了幾篇範文，不管內文是否對題，整段套進去，被機器查出來，「成了『廣義的作弊』，結果只拿了一級分。想要拿六級分，就要先知道評分的標準。」
基測作文從立意取材、結構組織、遺詞造句、錯別字、格式及標點符號等四大面向進行評分。
以用字詞來說，就有程度上的區別。若四級分使用「遇到」的字眼，五級分的學生會寫出較為優美的「相逢」，六級分的文章會用「邂逅」。再以描述玩的心情為例，四級分會以「快樂」形容，五級分會用「滿頭大汗」，六級分的學生則用「興高采烈」；講述緊張的心情，六級分的學生懂得以「忐忑不安」描述。
「六級分就是要比別人再多點東西，更深入些。」尤其取材愈獨特、創新、有美感的，特別容易脫穎而出。
此外，文章結構必須完整，段落分明，內容前後連貫，精確使用語詞。並有效運用各種句型，使文句流暢，更要懂得醞釀文章氛圍，具備引題技巧。「文章有章法，有佈局，能更深一層回應主題。」還要幾乎沒有錯別字與格式上的運用錯誤。
培養寫作力要的是長線思維，不是短線操作。
「想拿六級分，根本不用補習，」宋曜延直言，要寫出好文章，真正要靠實力，有賴長期扎下的基礎。他認為，第一步可經由廣泛的閱讀讓自已有料、打底，「讀多了，就能出口成章，不會作詩也會吟詩。」他笑著說。
平常的實做練習更是不可缺少。家長可以花點心思，鼓勵孩子閱讀，並花個五到十分鐘時間聆聽孩子的讀後心得，讓他有機會學習表達自已想法，作文其實就是一種考的表達。家長可以要求孩子每兩個星期或一個月寫一篇結構完整的文章，觀察用字遺詞或結構安排的能力。
好的文章題材多半來自生活經驗，家長可以鼓勵孩子多體驗生活。「多讀、多體驗，文字就會自己跑出來。」曾昭旭建議考生，拿到題目時，丟掉第一個浮現的想法，因為那是大部份人的第一反應，「就像泡茶，第一泡一定倒掉，第二泡才是精華。」
兩次基測六級分的文章特色，均能將對外在人、事、物的觀察，內化成考生自己的反省、體悟，出現令人激賞的新意或深意。
基測加考作文，讓中小學開始重視寫作力的培養，對於下一代的競爭力絕對有實質助益。
基測作文滿分學生的故事：我如何學寫作？
單眼皮，笑起來很甜的陳奕文，在今年兩次基測作文都拿下六級分。
「我很喜歡閱讀。」小時侯，媽媽會買書給陳奕文看，等她長大，開始天天往家裡附近的圖書館跑，每次都抱回一堆書，細細品味。她閱讀的書籍包羅萬象，愛看琦君、余光中等人的散文、新詩，也看圖文並茂的百科全書；看到課堂中老師曾提及的作者，她也會特別借回家，拜讀大作。「課本只有文章，看整本書會更有成就。」之前，她迷上推理小說，一口氣看完了福爾摩斯、亞森羅蘋系列，以及著名推理小說作家阿嘉莎‧克莉絲蒂的作品。「很刺激，看到最後都還猜不出誰是兇手。」她哈哈大笑。
喜愛閱讀讓陳奕文的寫作能力比同儕來得出色。只要看到好的句子。她都會背下來，在寫作時轉化成自己的詞彙。「我不喜歡只是模仿而已。」陳奕文只在國小時，上過一年的國語日報作文班，之後就再也沒有補習。除了學校的作文課之外，每次全家人回南部或出遊回來後，陳奕文的媽媽都會要求她把感想寫成文章。「寫好後，媽媽會幫我改。」她會從媽媽修改的句子中，記取錯誤之處，避免再犯同樣的錯。從小養成閱讀習慣，讓陳奕文的臨場反應比別人快，常代表班級參加學校大大小小的演講或朗讀比賽，拿回獎項，「句子熟了．自然就能活用。」
陳奕文應考時也有小祕訣：不寫跟大多數人一樣的文章，以及在文章中注入「情節」，使文章有高潮，能引人入勝。
以兩次基測作文為例．第一次考試題目為「夏天最棒的享受」，她心想一定很多人會寫吃冰、游泳的場景，思考了五分鐘，她決定寫「荷花園遊記」。並借用古詩中對荷花的優美形容，以白話文描寫出自己到了荷花園的感受，最後還神來一筆，舖陳突然下起了傾盆大雨的情境。第二次的題目為「我從同學身上學到的事」，她則以映襯法下筆，把自己寫成原本是悲觀的人，但因為同學而變得樂觀，「對比強烈，文章愈有感覺。」
「要寫好文章，一定要多看書啦！」陳奕文偏著頭笑著說，這位因為ＣＳＩ影集未來想做科學辦案人員的小女生，斬釘截鐵地說出她認為的唯一方法。 ──本文載於心視野57集
今年，國中基測正式加考作文。滿分是六級分，分數乘以兩倍計算，滿分為十二分，國文科成為五個考科佔分最重的科目。
觀察兩次的基測題目，難度屬於中間偏易。清大寫作中心主任蔡英俊指出，基測考寫作的目的是檢測基本能力，不是像中文系要挑出寫作有創意、有才華的學生，因此在題目設定上跟以往不同：「不會只給學生一個題目，而能提供腦力激盪的引導。」
一般而言，考生要拿到四級分並不難，只要扣題、句子通順、段落分成三段、沒有太多錯別字．就達到四級分標準。「基測既是進入高中的門檻，在評分上就不會嚴苛。」基測的題目不會刁難考生，會跟學生的生活經驗連結。考生與家長不需太過緊張。
今年兩次的寫作測驗，都希望考生從日常生活中取材，以敘事、描寫、說明、議論的方式架構文章。
像「夏天最棒的享受」偏向主觀體驗的抒發與情境的描寫，而「我從同學身上學到的事」則偏向人際互動時，對人的觀察，與己身的反省、體悟。
作文真的要像數學、理化、英文等科目，補習才有機會拿高分嗎？
宋曜廷指出，作文是我手寫我心，能寫出自身的體驗最重要，也最感人，但這並非透過制式的反應訓練可達成，「臨時抱佛腳，結果寫出跟別人大同小異的文章，很容易被發現。」宋曜廷表示，心測中心會將所有考生的試卷於第一時間掃描、存檔。閱卷老師若發現相同主題出現多次，馬上通報，系統會透過電腦，傳送給其他閱卷老師注意。
他舉例，兩次的考題雖然不同，但均有多位考生以「青藤黃瓜」的故事為素材，無法緊扣題目，分數不盡理想，「這是很典型的背範本套用，難獲得高分。」曾昭旭指出，很多學生背了幾篇範文，不管內文是否對題，整段套進去，被機器查出來，「成了『廣義的作弊』，結果只拿了一級分。想要拿六級分，就要先知道評分的標準。」
基測作文從立意取材、結構組織、遺詞造句、錯別字、格式及標點符號等四大面向進行評分。
以用字詞來說，就有程度上的區別。若四級分使用「遇到」的字眼，五級分的學生會寫出較為優美的「相逢」，六級分的文章會用「邂逅」。再以描述玩的心情為例，四級分會以「快樂」形容，五級分會用「滿頭大汗」，六級分的學生則用「興高采烈」；講述緊張的心情，六級分的學生懂得以「忐忑不安」描述。
「六級分就是要比別人再多點東西，更深入些。」尤其取材愈獨特、創新、有美感的，特別容易脫穎而出。
此外，文章結構必須完整，段落分明，內容前後連貫，精確使用語詞。並有效運用各種句型，使文句流暢，更要懂得醞釀文章氛圍，具備引題技巧。「文章有章法，有佈局，能更深一層回應主題。」還要幾乎沒有錯別字與格式上的運用錯誤。
培養寫作力要的是長線思維，不是短線操作。
「想拿六級分，根本不用補習，」宋曜延直言，要寫出好文章，真正要靠實力，有賴長期扎下的基礎。他認為，第一步可經由廣泛的閱讀讓自已有料、打底，「讀多了，就能出口成章，不會作詩也會吟詩。」他笑著說。
平常的實做練習更是不可缺少。家長可以花點心思，鼓勵孩子閱讀，並花個五到十分鐘時間聆聽孩子的讀後心得，讓他有機會學習表達自已想法，作文其實就是一種考的表達。家長可以要求孩子每兩個星期或一個月寫一篇結構完整的文章，觀察用字遺詞或結構安排的能力。
好的文章題材多半來自生活經驗，家長可以鼓勵孩子多體驗生活。「多讀、多體驗，文字就會自己跑出來。」曾昭旭建議考生，拿到題目時，丟掉第一個浮現的想法，因為那是大部份人的第一反應，「就像泡茶，第一泡一定倒掉，第二泡才是精華。」
兩次基測六級分的文章特色，均能將對外在人、事、物的觀察，內化成考生自己的反省、體悟，出現令人激賞的新意或深意。
基測加考作文，讓中小學開始重視寫作力的培養，對於下一代的競爭力絕對有實質助益。
基測作文滿分學生的故事：我如何學寫作？
單眼皮，笑起來很甜的陳奕文，在今年兩次基測作文都拿下六級分。
「我很喜歡閱讀。」小時侯，媽媽會買書給陳奕文看，等她長大，開始天天往家裡附近的圖書館跑，每次都抱回一堆書，細細品味。她閱讀的書籍包羅萬象，愛看琦君、余光中等人的散文、新詩，也看圖文並茂的百科全書；看到課堂中老師曾提及的作者，她也會特別借回家，拜讀大作。「課本只有文章，看整本書會更有成就。」之前，她迷上推理小說，一口氣看完了福爾摩斯、亞森羅蘋系列，以及著名推理小說作家阿嘉莎‧克莉絲蒂的作品。「很刺激，看到最後都還猜不出誰是兇手。」她哈哈大笑。
喜愛閱讀讓陳奕文的寫作能力比同儕來得出色。只要看到好的句子。她都會背下來，在寫作時轉化成自己的詞彙。「我不喜歡只是模仿而已。」陳奕文只在國小時，上過一年的國語日報作文班，之後就再也沒有補習。除了學校的作文課之外，每次全家人回南部或出遊回來後，陳奕文的媽媽都會要求她把感想寫成文章。「寫好後，媽媽會幫我改。」她會從媽媽修改的句子中，記取錯誤之處，避免再犯同樣的錯。從小養成閱讀習慣，讓陳奕文的臨場反應比別人快，常代表班級參加學校大大小小的演講或朗讀比賽，拿回獎項，「句子熟了．自然就能活用。」
陳奕文應考時也有小祕訣：不寫跟大多數人一樣的文章，以及在文章中注入「情節」，使文章有高潮，能引人入勝。
以兩次基測作文為例．第一次考試題目為「夏天最棒的享受」，她心想一定很多人會寫吃冰、游泳的場景，思考了五分鐘，她決定寫「荷花園遊記」。並借用古詩中對荷花的優美形容，以白話文描寫出自己到了荷花園的感受，最後還神來一筆，舖陳突然下起了傾盆大雨的情境。第二次的題目為「我從同學身上學到的事」，她則以映襯法下筆，把自己寫成原本是悲觀的人，但因為同學而變得樂觀，「對比強烈，文章愈有感覺。」
「要寫好文章，一定要多看書啦！」陳奕文偏著頭笑著說，這位因為ＣＳＩ影集未來想做科學辦案人員的小女生，斬釘截鐵地說出她認為的唯一方法。 ──本文載於心視野57集
2007年9月19日 星期三
第二次模擬考成績單發出了!
廖老師說：
第二次模擬考成績單已經在9/19(三)以郵寄方式發出了,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家第二次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師已經將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已收到即可。
本次全班平均表現大致如下：
科目/全班平均(排序)/年級平均
國文/80.78(5)/78.12 <==男生班第二名,還超越2名女生班,算不錯的,繼續努力! 寫作/8.22(10)/8.42 英語/80.94(12)/83.14 <==進步空間大,多加油! 數學/74.00(13)/76.26<==數學一題通常約4分,一個不小心計算錯誤分數就會差很多。平常練習要夠,本班平均差全年級平均不到一題,意思是多練習、多排些小考,少一些計算錯誤,成績一定可以更進步! 理化/41.67(9)/41.74 <==還可以再努力,因為這是男生班應該表現的強項 地球科學/13.14(2)/12.85<==名次最佳 生物/23.61(4)/23.00 歷史/26.00(11)/26.07 地理/27.25(11)/27.71 公民/24.73(7)/24.53 ----------------------------------------------------------------- 總分400.33(9)/401.85 各班平均其實都差不了多少,但名次給人的感覺就差很多, 要排名超前,就比那一班讀書風氣比較好, 願意多花時間及精神努力準備考試及細心作答。 進步明顯同學名單：3,10,12,14,15,17,18,21,28,32,35,37,40,46,49,52
有7位同學進入百名榜,可喜可賀!
☆☆☆ 3,12,17,18,32,41,49 ☆☆☆
退步明顯同學名單：2,8,9,16,20,23,24,26,34,38,42,44,47(學習態度、方法急需改進!)
有心直升者一定要努力爭取排名在450之前(直升資格門檻)。
本次全班達471名前人數：31人(很有希望達到直升資格)
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/20 /20/ 20 (%)
還有3次機會,要直升的同學好好把握。
第二次模擬考成績單已經在9/19(三)以郵寄方式發出了,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家第二次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師已經將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已收到即可。
本次全班平均表現大致如下：
科目/全班平均(排序)/年級平均
國文/80.78(5)/78.12 <==男生班第二名,還超越2名女生班,算不錯的,繼續努力! 寫作/8.22(10)/8.42 英語/80.94(12)/83.14 <==進步空間大,多加油! 數學/74.00(13)/76.26<==數學一題通常約4分,一個不小心計算錯誤分數就會差很多。平常練習要夠,本班平均差全年級平均不到一題,意思是多練習、多排些小考,少一些計算錯誤,成績一定可以更進步! 理化/41.67(9)/41.74 <==還可以再努力,因為這是男生班應該表現的強項 地球科學/13.14(2)/12.85<==名次最佳 生物/23.61(4)/23.00 歷史/26.00(11)/26.07 地理/27.25(11)/27.71 公民/24.73(7)/24.53 ----------------------------------------------------------------- 總分400.33(9)/401.85 各班平均其實都差不了多少,但名次給人的感覺就差很多, 要排名超前,就比那一班讀書風氣比較好, 願意多花時間及精神努力準備考試及細心作答。 進步明顯同學名單：3,10,12,14,15,17,18,21,28,32,35,37,40,46,49,52
有7位同學進入百名榜,可喜可賀!
☆☆☆ 3,12,17,18,32,41,49 ☆☆☆
退步明顯同學名單：2,8,9,16,20,23,24,26,34,38,42,44,47(學習態度、方法急需改進!)
有心直升者一定要努力爭取排名在450之前(直升資格門檻)。
本次全班達471名前人數：31人(很有希望達到直升資格)
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/20 /20/ 20 (%)
還有3次機會,要直升的同學好好把握。
2007年8月17日 星期五
暑期讀書計畫(模二)
經過小老師的協助,計畫如下,希望帶給大家幫助：
成功 = 態度 乘以 方法
預祝大家暑假充實快樂!
PS:同學提出的錯誤已作修正,不理想之處,各人可以自行彈性調整。
下方是一個新的投票箱,同學可以測試看看..............
2007年8月8日 星期三
第一次模擬考成績單發出了!
廖老師說：
第一次模擬考成績單已經在8/9(四)以郵寄方式發出了,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家第二次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師已經將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已收到即可。
本次全班平均表現大致如下：
科目/全班平均(排序)/年級平均
國文/79.41(3)/77.08 <==男生班第一名,打敗2名女生班,非常難能可貴,一定要保持!
寫作/8.37(8)/8.48
英語/82.12(13)/85.21 <==進步空間最大,一定要努力改進!
數學/83.16(5)/82.25
理化/49.37(11)/49.97 <==雖然名次不好,但原因是各班平均都很接近,不過還是要努力,因為這是男生班應該表現的強項
生物/33.82(2)/33.11 <==名次最好,但各班平均其實都很接近
歷史/27.29(8)/27.53
地理/26.75(9)/26.99
公民/24.43(7)/24.43
-----------------------------------------------------------------
總分414.73(8)/415.15 <==名次居中
各班平均其實都不會差太遠,就看那一班讀書風氣比較好,
願意多花時間及精神努力準備考試。
有心直升者一定要努力爭取排名在450之前(直升資格門檻)。
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/20 /20/ 20 (%)
第一次模擬考成績單已經在8/9(四)以郵寄方式發出了,
請同學記得收到後交給家長看過,簽名後再交回給導師確認。
每次的考試都是一個檢視和修正自己讀書方法的機會,
讓同學知道自己的實力,
勝不驕,敗不餒,
再接再勵,預祝大家第二次更加進步!
為避免同學太遲收到或因特殊原因未收到,
導師已經將成績單製作成圖檔貼在部落格(姓名欄已刪除),
家長也可以直接在看過後直接在生活手冊中註記：已收到即可。
本次全班平均表現大致如下：
科目/全班平均(排序)/年級平均
國文/79.41(3)/77.08 <==男生班第一名,打敗2名女生班,非常難能可貴,一定要保持!
寫作/8.37(8)/8.48
英語/82.12(13)/85.21 <==進步空間最大,一定要努力改進!
數學/83.16(5)/82.25
理化/49.37(11)/49.97 <==雖然名次不好,但原因是各班平均都很接近,不過還是要努力,因為這是男生班應該表現的強項
生物/33.82(2)/33.11 <==名次最好,但各班平均其實都很接近
歷史/27.29(8)/27.53
地理/26.75(9)/26.99
公民/24.43(7)/24.43
-----------------------------------------------------------------
總分414.73(8)/415.15 <==名次居中
各班平均其實都不會差太遠,就看那一班讀書風氣比較好,
願意多花時間及精神努力準備考試。
有心直升者一定要努力爭取排名在450之前(直升資格門檻)。
五次模擬考所占比例如下：
次序 /一/二/ 三/ 四/ 五/前五學期平均成績
比例 /10/15/15/20 /20/ 20 (%)
2007年8月5日 星期日
關於國三準備考試的解決方案(1)
2007年8月3日 星期五
2007年7月29日 星期日
大家談：直升好還是出去考基測好？
有關國三同學的一個重要又叫人頭痛的問題就是：
直升好 還是 出去考基測好？
問題見人見智，答案也因人而異，
列作一個話題，大家來表達各人的看法。
同學間可以互相可以參考一下。
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